2020-02-18

【习题】

1、下列分析不当的一项是(? )

A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。

B.全诗截取老兵归家的片断描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。

C.全诗以时间为序,先写老兵归家时的急切心情,接着写他归家后见到的景象,最后写饭熟无人吃的凄凉情景。

D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄之泪,又是愤慨控诉之泪。

2、下列分析不当的一项是(? ? )

A、 十五从军征,八十始得归。这句话用夸张的手法极言主人公从军之久。“八十”与“十五”相对照,突出其“从军征”时间之久,揭露了封建兵役制度的不合理。

B、“遥望是君家, 松柏冢累累。”这两句用远景描写,写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象,同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人的离去。

C、 兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。近景描写。运用白描手法,编辑抓住野兔钻进家畜窝中自以为得所,野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景,只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”,从正面表现征人从军时间之久,物是人非,揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。

D、 出门东向看,泪落沾我衣。运用细节描写,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。

3、下列分析不当的一项是(? ? )

A、十五从军征,八十始得归。 “始得归”与“从军征”相呼应,表明他中途一直未能回来。一个“始”字,巧妙地传达出主人公多年来思念家乡,盼望与亲人团聚的迫切心情,给全诗笼罩上了一层凄凉悲伤的感情色彩。

B、道逢乡里人:“家中有阿谁?”这两句写老兵在归乡途中与乡里人的对话。表明他久别家乡,急于了解家中亲人的现状。

C、 舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。老兵用野谷和野葵做饭,再次表明家园荒芜,没有粮食可吃,表现了老兵的孤苦伶仃。

D、出门东向看,泪落沾我衣。写老兵做好饭后,有意识的到门口张望,盼望家人回来一起吃团圆饭。

4.下列分析不当的一项是(? ? )

A、诗人以“十五从军征,八十始得归”开篇,看似平淡,却耐人寻味,含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。

B、“兔从”到“中庭”四句,由远及近,侧面写出主人的家荒凉破败的景象,控诉了战争对普通人生活的毁灭。

C、诗的最后两句通过对老兵“出门张望,老泪纵横”这一动作细节描写,进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。

D、全诗以老兵回家的情感变化为线素:满怀希翼一希翼落空一彻底失望一悲哀流泪,有波澜有起伏,且引人深思。

5.下列分析不当的一项是(? ? )

A、“十五”“八十”既可实指,也可虚指,这样写的目的是暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。

B、“本诗描绘了一个久战沙场、不得归家,年老归家却已家破人亡,孤苦无依、内心哀伤的老兵形象。

C、这是一首抒情诗,诗歌依照人物回家的情景,由远及近,逐层描写。

D、本诗选自《乐府诗集》,是继《诗经》《楚辞》后出现的又一种新诗体,由宋代郭茂倩编写。

6、请结合全诗,分析诗中主人公的形象。

【答案】

1、分析:B? 无心理描写。

2、分析:C? 从侧面表现征人从军时间之久,物是人非,揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。

3、分析:D? 不是有意识的到门口张望。

4、分析:B “侧面写出”不正确,这四句是直接描写老兵家园的荒凉景象;

5、分析:C? 这是一首叙事诗。

6、答:本诗描绘了一个久战沙场、不得归家,年老归家却已家破人亡,孤苦无依、内心哀伤的老兵形象。久战沙场,不得归家;“十五”从军,“八十”方回,写出老兵一去数十年,有家归不得,年老归家却已家破人亡;归途中逢乡里人,得知家中已是荒坟累累,到家所见是兔子、野鸡;庭院中长出了“旅谷”井台上也长出了“旅葵”,处处荒凉破败。孤苦无依、内心哀伤;春谷作饭,采葵作羹,却不知递谁,出门东望,潸然泪下,心中的悲哀诉说不尽。


1.下列分析不当的一项是(? )

A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。

B.全诗截取老兵归家的片断描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。

C.全诗以时间为序,先写老兵归家时的急切心情,接着写他归家后见到的景象,最后写饭熟无人吃的凄凉情景。

D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄之泪,又是愤慨控诉之泪。

2.简要分析这首诗是如何通过对景物和动作的描写来刻画人物的悲剧命运的?

1.解析:此题考查内容较多,主要有概括、筛选、理解信息的能力,考查点有诗中形象、写法、感情等内容。B项不当,诗中没有心理描写。

答案:B

2.这首诗通过对景物和动作的描写来刻画人物的悲剧命运。如编辑选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲友凋零;通过对兔雉栖身于家屋、谷葵丛生于庭院的景物描写,来说明老兵家园的残破。而采葵作羹、“不知贻阿谁”的动作,则表现出老兵的孤苦伶仃;尤其是“出门东向望”这一动作,更写出了老兵悲哀至甚,以至精神恍惚、表情呆滞的情态,催人泪下。


1.给下列加点的字注音

冢累累 狗窦 雉 舂谷 羹饭 贻

2.说明下列加点的字词。

八十始得归 松柏冢累累 舂谷持作饭 井上生旅葵 羹饭一时熟 不知贻阿谁

3.按要求填空。

(1)本诗选自《 》,“乐府”原是————的名称,后人把————也称作“乐府”。

(2)本诗中表现从征历时之久的诗句是———— ;描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是———— ;暗示老人孤苦哭伶仃,无依无靠的诗句是? ————。

4.本文主人公家里还有哪些人?(用原文回答)

5.本文运用了哪些描写?有何作用?

6.诗歌的主题在于表现————————————————————————————。

7.给本文再设一个问题,并给予回答。(不能与上面的问题重复)

8.战争是残酷的,可对于日益猖狂的台独势力,我国在提倡和平解决台湾问题的同时,为什么还要冒着战争的危险,声称不排除使用武力的可能?

参考答案:

1.Zhǒng dòu zhì chōng gēng yí

2. 才;连续不断的样子;把谷类的壳捣掉; 旅生,植物未经播种而野生;同时;送,赠送。

3.(1)《乐府诗集》,音乐机关,乐府机关所采用的配乐的诗

(2)十五从军征,八十始得归;松柏冢累累。兔从狗窦入,雉从梁上飞。

中庭生旅谷;井上生旅葵羹饭一时熟,不知贻阿谁!

4.羹饭一时熟,不知贻阿谁!5。语言描写、环境描写、动作描写、神态描写、语言描写能通过路人说出的哀景来写出哀情,环境描写写出了家中的荒凉景象,动作神态描写写出老兵举目无亲孤身一人而又悲痛欲绝的茫然之情。(或:多侧面地分步骤地传达出主人公凄凉悲伤的感情不断加深的过程)。6。封建社会的兵役制度的不合理,劳动人民身受其害,以及战争给劳动人民带来的苦难(意思对即可)

7.提示:可以从用词、修辞手法、句子的赏析、表达方式等任何一个角度去设题。

8. 当今台独势力猖獗,如果台独分子关掉和平的大门而恣意迈开台独实质性的步伐的话,大家也只有采用正义的战争去维护领土的完整去完成祖国的统一大业。


、填空:

(1)《十五从军征》 选自____代________ ,是一首________诗,诗中描绘了________________________________的情景, 揭露了________________________________。

(2)诗中表现老人从征历时之久的诗是________________,________________。

(3)描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是________________,________________,________________,________________ 。

(4)暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句是________________,________________。

(5)表现老兵极度伤心的诗句是________________,________________。


14.下列对诗歌的理解和鉴赏,不正确的两项是(5分)( )( )

A.诗人以“十五从军征,八十始得归”开篇,看似平淡,却耐人寻味,含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。

B.“兔从”到“中庭”四句,由远及近,侧面写出主人的家荒凉破败的景象,控诉了战争对普通人生活的毁灭。

C.诗的最后两句通过对老兵“出门张望,老泪纵横”这一动作细节描写,进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。

D.全诗以老兵回家的情感变化为线素:满怀希翼一希翼落空一彻底失望一悲哀流泪,有波澜有起伏,且引人深思。

E.此诗与《采薇》同为战争题材的诗作,都表达了归途中急切、担优以及回家后发现家中物是人非的哀伤之情。

15.请结合全诗,分析诗中主人公的形象。(6分)

答案:

(二)古代诗阅读

14.BE。B:“侧面写出”不正确,这四句是直接描写老兵家园的荒凉景象;E:“都表达了回家后发现家中物是人非的哀伤之情”错,《采薇》只描写了回家途中的所思所想,(选对一项得2分,选对两项得5分)

15.本诗描绘了一个久战沙场、不得归家,年老归家却已家破人亡,孤苦无依、内心哀伤的老兵形象。久战沙场,不得归家;“十五”从军,“八十”方回,写出老兵一去数十年,有家归不得,年老归家却已家破人亡;归途中逢乡里人,得知家中已是荒坟累累,到家所见是兔子、野鸡;庭院中长出了“旅谷”井台上也长出了“旅葵”,处处荒凉破败。孤苦无依、内心哀伤;春谷作饭,采葵作羹,却不知递谁,出门东望,潸然泪下,心中的悲哀诉说不尽。(每点2分)


1.这首诗的主要内容是:描写一个幼年从军的老兵晚年归乡时无亲可依,家园荒芜的悲剧。

2.老兵现在的家的环境的语句是:兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。

3.这首乐府诗通过明白如话的语言,讲述了一个老兵的悲惨遭遇,以此揭露了“不义的战争给百姓家庭带来骨肉分离的罪恶”这一作品主题,表达了诗人同情百姓遭遇,反对不义之战的情感。

版本二

1、高度概括士兵军旅生涯的两句诗:

十五从军征,八十始得归。

2、用自己的话写出老兵回家时看到的荒凉景象:

走到家门前却看见兔子从狗洞里出进,野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子,野生的葵菜环绕着井台。

3、诗中所运用的最突出的修辞手法是:(互文),这样写的好处是:(加强语气,使语言连贯)。

4、全是表达了一个怎样的主题?

这首乐府诗通过明白如话的语言,讲述了一个老兵的悲惨遭遇,以此揭露了“不义的战争给百姓家庭带来骨肉分离的罪恶”这一作品主题,表达了诗人同情百姓遭遇,反对不义之战的情感



说明加点的字

①八十始得归:

②采葵持作羹:

③兔从狗窦入:

④不知贻阿谁:

2.说说下列诗句的意思

①遥看是君家,松柏冢累累。

②出门东向望,泪落沾我衣。

3.诗中主人公离家归家的年龄分别是多大?

4.用诗中的句子回答:主人公的家现在怎样?

5.全诗表达了一个怎样的主题?

参考答案:

八.1.①才 ②菜汤 ③洞 ④给

2.远远看去,那就是你的家,那边松树柏树很多,坟墓一大堆。 走出门外向东望去,(心情极其悲痛),眼泪就流了下来。

3.十五、八十 4. 松柏冢累累,兔从狗窦入,雉从梁上飞。

5.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述,表现了他的孤独和凄凉,反映了战争的残酷无情,也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。

版本二

? ? ? 《十五从军征》阅读题:

  1.“十五”“八十”是____的手法,这样写的目的是什么?

  2.主人公归家后,看到家中凄凉破败的景象是“___________________________________”

  3.此诗抒发了老翁怎样的心情?通过哪句诗体现出来的?

  《十五从军征》阅读答案:

  1.夸张暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。

  2.兔从……葵。

  3.抒发了老翁孤独凄凉的心情。“羹饭一时熟,不知贻阿谁,出门东向看。泪落沾我衣”

  在兵役严苛的封建社会,这首十五从军征里道不尽的心酸与批判,

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