《好教师就是好教育》读后感

这学期每位教师领到了一本书,大家语文组领取的书是《好教师就是好教育》。这是一本教育性很强的书,内这学期每位教师领到了一本书,大家语文组领取的书是《好教师就是好教育》。这是一本教育性很强的书,内容涉及面广,有一线教师的教书育人的诀窍,又有领导班子的管理方法,还有校园学问建设……是一本教育界公认的好书,尤其对一线教师的的成长有很大的帮助。不想当将军的士兵不是好士兵,做为一名教师就要做一名理想的教师:即从教师与学生关系看,他是学生学习的促进者,是学生学习能力的培养者,是学生人生的引路人;从教学与研究的关系看,他是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,他是课程开发者与建设者,相对于以前的教师来说不单单是引导者那样简单。容涉及面广,有一线教师的教书育人的诀窍,又有领导班子的管理方法,还有校园学问建设……是一本教育界公认的好书,尤其对一线教师的的成长有很大的帮助。不想当将军的士兵不是好士兵,做为一名教师就要做一名理想的教师:即从教师与学生关系看,他是学生学习的促进者,是学生学习能力的培养者,是学生人生的引路人;从教学与研究的关系看,他是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,他是课程开发者与建设者,相对于以前的教师来说不单单是引导者那样简单。

教师不但有特定的学科常识,这是教师成长的必要条件,同时教师还要具备教育学、心理学方面的常识,这就要求教师不断学习和把握领会的同时还要有丰富的实践常识。实践常识对于教师的专业发展具有决定性的作用,比如对课堂上一些“意外”能随机应变,应付自如就是实践性常识的用处,当然,教师的常识技能的获得需要多方面的条件,读书是首要的。爱因斯坦说:“人的差异在于业余时间。”让读书学习成为一种习惯,是教师的一种责任,一种情怀,一种追求。教师应该培养自己的阅读习惯;一 读教育经典:真正的经典永恒而平易;二 读教育报刊,了解同行在思考什么;三 读人文书籍:拓展自己的人文视野;四 读中学生和为中学生写的书:走进学生的心灵。

提倡教师不断阅读学习,无论是从教师的学历、专业理想、专业情操、还是专业品质、价值观等都做了具体的要求。现在的教师要想使自己成为一名合格的教师,就得不断学习,不断实践,不断总结提高才能成为一名有理想的教师。

这本书不但在教师的职业修养,育人之道方面进行了详细的论述,还在学校管理方面也做了特别经典的陈述,尤其在语文观这方面程老师不但阐述了自己的语文教学理念以及指出了现在语文课堂缺陷和补救的方法措施,同时再现了自己语文教学_———精彩的课堂实录。最后编辑又把语文教学中最薄弱的环节———作文引导———创新思维写华章的课堂实录展现在大家的面前,使我重睹程老师精彩课堂,从中受益匪浅,记得当时我看过之后心情久久不能平静,小学高年级的作文课也可以这样上的想法。

总之,这本书是教师专业类中我看的最为仔细的一本书心里感慨颇多,有许许多多的“原来我也可以这样做”的想法不断从脑海深处闪现出来。这本书引导性颇强,是教师茶余饭后的首选阅读资料。